La revista Inter-Cambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (ISSN 2301-0118, E-ISSN 2301-0126) es una publicación gratuita (no cobra costos ni por el envío ni por el procesamiento de los artículos), arbitrada, de libre acceso y de edición semestral que aborda temáticas y problemas de la educación superior.
Pensada, inicialmente, en formato digital, se propone:
- Dar cuenta al colectivo docente interesado en la problemática de la educación superior de su estado de situación, investigaciones, dilemas y experiencias innovadoras que aporten una mirada crítica, reflexiva y multidimensional sobre el tema.
- Generar un espacio de intercambio de reflexiones que promueva la toma de conciencia de la identidad de este campo del conocimiento, que estimule la producción de saberes tanto en lo que concierne a las teorías y a las prácticas institucionales como a la creación de alternativas transformadoras para este nivel educativo.
InterCambios está indexada en las bases de LATINDEX (Sistema Regional de información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal), TIMBÓ (Trama Interinstitucional Multidisciplinaria de Bibliografía Online), COLIBRÍ (Conocimiento Libre Repositorio Institucional-Udelar), DOAJ (Directory of Open Access Journals), REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico), SHERPARoMEO (RoMEO Journals database), DIALNET (Hemeroteca de artículos científicos hispanos en Internet) y ROAD (Directory of Open Access scholarly Resources)
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior contribuye a la democratización del conocimiento. Esta función se asienta en la aplicación de la licencia internacional de atribuciones comunes creativas (Creative Commons Attribution License).
Bajo esta licencia, los autores retienen la propiedad de copyright de los artículos pero permiten que, sin que medie permiso de autor o editor, cualquier persona descargue y distribuya los artículos publicados en la revista.
Vol 4, No 1 (2017): InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior
Tabla de contenidos
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Presentación
Equipo Editorial
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01-05
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Editorial
Equipo Editor
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06-09
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Dilemas y Debates
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Vania Markarian, Lucía Secco, Mariel Balás
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10-19
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Gabriel Errandonea Lennon
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20-29
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Alción Cheroni
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30-37
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Investigaciones y experiencias
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Lisbet Martínez Gil, Deysi Alfonso Porraspita
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38-47
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Luisa María Torres, María Pilar Ortíz, Dolores María Barcia
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48-57
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Nazira Píriz Giménez
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58-63
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Alejandro Marcelo Gau de Mello, Carla Magali Custodio, Mariana Franco
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64-71
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Annia María Márquez Valdés
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72-79
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Mario Fernando Pereira Llaguno
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80-87
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María Pimienta, Noelia Di Gregorio, Daniela Díaz
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88-95
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Carlos Daniel Luna, Pablo Babino, Daniel Alessandrini, Ximena Otegui, Luciana Chiavone, Andrea Viscarret
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96-103
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La docencia asimilada a la enseñanza: representaciones de docentes universitarios sobre su profesión
Natalia Correa
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104-113
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Reseñas
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Héctor Perera
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114-121
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Natalia Mallada
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122-125
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Tesis
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Tesis
Verónica Sanz, Sandra Fraga
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126-138
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