Las competencias en la educación superior: nudos críticos y oportunidades de innovación

Resumen

Este texto revisa parte de los principales desarrollos teóricos sobre el concepto de com- petencias en la esfera educativa, con énfasis en los producidos en nuestra región y su traslación a la educación superior. Se presenta la discusión sobre su origen, componentes y categorización, su compleja relación con la enseñanza de conocimientos, sus finalidades y mérito. Se finaliza con algunas reflexiones e interrogantes sobre la pertinencia y apli- cabilidad del enfoque de competencias en la educación de grado y posgrado.